Интересные и полезные книги для развития интеллекта

Никита Непряхин, Тарас Пащенко «Критическое мышление. Железная логика на все случаи жизни»

Это упрощенная версия подхода Чатфилда.

Здесь навыки критического мышления рассматриваются через ситуации из жизни подростков: как быть, если не согласен с одноклассниками, как правильно спорить с родителями, почему суеверия бабушки не надо воспринимать всерьез и почему мы иногда проваливаем тесты, которые считаем простыми.

В конце каждой главы есть практическое задание. Например, такое:

Во многих школах на Западе обучают критическому мышлению. В программы включены занятия или даже целые дисциплины, развивающие навыки 4К: коммуникацию, коллаборацию, креативность и критическое мышление — считается, что они помогут нынешним подросткам построить успешную карьеру.

Тренинги

Тренировка и развитие логического мышления могут быть дополнены следующими тренингами, которые вы сможете бесплатно пройти на нашем сайте:

1

Память и внимание являются важными способностями для логического мышления, которые позволят концентрироваться на большом количестве мыслительных объектов, над которыми осуществляются логические операции

2. Творческое мышление вместе с логикой даст вам возможность не только строить правильные выводы, но искать нестандартные решения там, где логика «зашла в тупик».

3. Ораторское искусство и писательское мастерство формируют словестно-логическое мышление, а также позволяют на практике применить полученные знания в данном курсе.

4. Устный счет и скорочтение подходят для развития и тренировки интеллектуальных способностей.

5. Психология человека является полезной в понимании логического мышления, ведь именно психология как наука изучает мыслительные операции, мотивы, стимулы человека.

Том Чатфилд «Критическое мышление»

Если нужно изучить критическое мышление по одной книге, выбирайте эту.

Чатфилд представляет абстрактное понятие критического мышления как набор конкретных, всем понятных навыков:

• оценивать информацию по ее форме: видеть подвохи, противоречия, темные места и умолчания в письменной и устной речи;
• мыслить логически, понимать законы логики;
• разбираться в психологии хотя бы на базовом уровне;
• понимать, как работают когнитивные искажения;
• грамотно обосновывать свою позицию;
• принимать решения на основе проведенного анализа. От критического мышления мало толка, если оно никак не улучшает реальную жизнь.

«Если вы набрали больше 40 баллов, поздравляю, — пишет Чатфилд, — вы или очень уверены в себе, или мастер критического мышления (возможно, то и другое). Если ваш результат меньше 20 баллов, не огорчайтесь. Сегодня вам не хватает уверенности, но практика и целеустремленность изменят ситуацию к лучшему».

Как логика смотрит на обобщения

Вы возвращаетесь вечером домой, по дороге вспоминаете, что у вас закончилось молоко и идете в ближайший супермаркет. Перед вами — большой холодильник, все полки которого заставлены бутылками с молоком. Вы подходите к полкам и начинаете выбирать.

Если сегодня 20-е число, а вы достаете одну бутылку и видите, что оно было произведено 18-го, то достаете другую бутылку — и опять 18-е. «Наверное, на второй полке может быть посвежее», — и вы берете бутылку со второй полки — 17-е число, еще одну — 17-е, еще — 18-е. Потом вы протягиваете руку вглубь полки и достаете еще одну бутылку, и она тоже произведена 18-го числа. После этого вы, скорее всего, сделаете вывод, что молоко, которое произвели 18-го числа — это самое свежее молоко из представленных и пойдете на кассу с ним.

Этот пример иллюстрирует применение не самого достоверного рассуждения: так называемой неполной индукции. Ваш вывод о том, что молоко, произведенное 18-го числа — самое свежее из представленных, носит лишь вероятностный характер, поскольку вы не перебрали все бутылки, а осуществили вывод, основываясь только на некоторой минимальной выборке, которую посчитали достаточной, после чего совершили так называемое индуктивное обобщение

И даже если вы оказались правы, и там действительно не было более свежего молока, это неважно. Само рассуждение, сам способ, при помощи которого вы пришли к такому заключению, считается логикой ненадежным

Книги и учебники по логике

На данной странице мы подобрали полезные книги и учебники, которые помогут вам углубить свои знания в логике и логическом мышлении:

• «Прикладная логика». Николай Николаевич Непейвода;
• «Учебник логики». Георгий Иванович Челпанов;
• «Логика: конспект лекций». Дмитрий Шадрин;
• «Логика. Учебный курс» (учебно-методический комплекс). Дмитрий Алексеевич Гусев;
• «Логика для юристов» (сборник задач). А.Д. Гетманова;
• «Логика. Учебник для юридических вузов». В.И. Кириллов, А.А.Старченко
• «Логика. Учебник для средней школы». Виноградов С.Н., Кузьмин А.Ф.
• «Логика. Учебник для гуманитарных факультетов». А.А.Ивин
• «Логика». Иванов Е.А.
• И другие.

Другие издания о мышлении и возможностях мозга

Книг про мышление очень и очень много. А потому рассказать обо всех в рамках статьи просто нереально. Ниже я приведу список других хороших изданий, которые не попали в наш рейтинг:

1. Барбара Тверски “Ум в движении. Как действие формирует мысль” (ЛитРес).
2. Д. Канеман, Д. Деннетт, Д. Эверетт “Мышление. Ведущие ученые о том, как мы делаем выбор, решаем задачи и прогнозируем будущее” (Лабиринт).
3. Мария Конникова “Выдающийся ум. Мыслить как Шерлок Холмс” (Лабиринт).
4. Джоэл Баркер “Опережающее мышление. Как увидеть новый тренд раньше других” (ЛитРес, Лабиринт).
5. Донелла Медоуз “Азбука системного мышления” (ЛитРес, Лабиринт).
6. Никита Непряхин, Тарас Пащенко “Критическое мышление. Железная логика на все случаи жизни” (ЛитРес).
7. Роб Бразертон “Недоверчивые умы. Чем нас привлекают теории заговоров” (ЛитРес).
8. Дэн Ариели “Предсказуемая иррациональность” (ЛитРес).
9. Билл Най “Все и разум. Научное мышление для решения любых задач” (ЛитРес, Лабиринт).
10. Барбара Оакли “Думай как математик” (ЛитРес, Лабиринт).
11. Гарет Мур “Тренажер мозга” (ЛитРес).
12. Настя Травкина “Homo Mutabilis” (ЛитРес).
13. Чип Хиз, Дэн Хиз “Ловушки мышления. Как принимать решения, о которых вы не пожалеете” (ЛитРес, Лабиринт).
14. Стивен Пинкер “Как работает мозг” (ЛитРес, Лабиринт).
15. Леонард Млодинов “Неосознанное. Как бессознательный ум управляет нашим поведением” (Лабиринт).
16. Крис Фрит “Мозг и душа. Как нервная деятельность формирует наш внутренний мир” (ЛитРес, Лабиринт).
17. Дэниел Деннет “Насосы интуиции и другие инструменты мышления” (ЛитРес).
18. Джона Лерер “Как мы принимаем решения” (Лабиринт).
19. Джордан Элленберг “Как не ошибаться. Сила математического мышления” (ЛитРес, Лабиринт).

Рекомендую почитать нашу статью о том, как развить мышление. Вы найдете полезные рекомендации, упражнения и подборку онлайн-тренажеров.

«Мышление», Джон Брокман

Сборник «Мышление» из серии «На острие мысли» продолжает публикацию избранных материалов научно-дискуссионного портала. Авторы книги — звезды современной психологии, ведущие неврологи, а также философы и специалисты в области прогнозирования и оценки вероятностей: Даниэль Канеман и Филип Тетлок, Нассим Николас Талеб и Гари Клейн, Дэниел Гилбер, Герд Гигеренцер и другие.

Они рассказывают о своей работе, о новых концепциях мышления, сознания и морального выбора, обсуждают самые спорные вопросы современной психологии. Небольшие эссе сборника, написанные в свободной, доступной манере, отлично передают дух научной полемики и творческого поиска, постоянно расширяющего рубежи современной когнитивной науки.

Применение логики

Мышление с использованием инструментария логики необходимо практически в любой области человеческой деятельности, в том числе в точных и гуманитарных науках, в экономике и бизнесе, риторике и ораторском мастерстве, в творческом процессе и изобретательстве. В одних случаях применяется строгая и формализованная логика, например, в математике, философии, технике. В других случаях логика лишь снабжает человека полезными приемами для получения обоснованного вывода, например, в экономике, истории или просто в обычных «жизненных» ситуациях.

Как уже было сказано, часто мы пытаемся мыслить логически на интуитивном уровне. Кому-то это удается хорошо, кому-то хуже. Но подключая логический аппарат, лучше все-таки знать, какие именно мыслительные приемы мы используем, так как в этом случае мы можем:

• Точнее подобрать нужный способ, который позволит прийти к правильному выводу.
• Мыслить быстрее и качественнее – как следствие из предыдущего пункта.
• Лучше излагать свои мысли.
• Избежать самообмана и логических заблуждений.
• Выявлять и устранять ошибки в умозаключениях других людей, справиться с софистикой и демагогией.
• Применять нужную аргументацию для убеждения собеседников.

Даниэль Канеман «Думай медленно… Решай быстро»

Канеман описывает два режима нашего мышления: быстрый и медленный.

Быстрый — наш автопилот, он нужен, чтобы принимать простые решения в быту, например, когда нужно перейти дорогу или купить кефир. В медленном режиме мышления мы приглушаем эмоции, взвешиваем информацию, проверяем статистику, источники и только потом действуем.

Они могут быть безобидными: например, вы по привычке взяли с магазинной полки кефир в зеленом пакете, а уже дома поняли, что это не кефир вовсе — просто у ряженки новый дизайн. Но когда нужно подписать договор об ипотеке, быстрое мышление с его ловушками может привести к дорогостоящим ошибкам.

Чтобы вовремя себя одергивать и переходить в медленный режим, нужно знать искажения в лицо.

Психологи насчитывают более 200 искажений, но для развития критического мышления достаточно разобраться в основных. Источник

В Корее есть культурная установка, что старшему по возрасту или званию нельзя делать замечания: якобы он не может ошибаться и всё всегда делает правильно. Из-за этого искажения произошло несколько авиакатастроф: диспетчер не решался сказать летчику, что тот действует рискованно.

Другой пример — миф о том, что дельфины спасают утопающих. Это когнитивное искажение называется .

Как этому научиться?

Логическое мышление не дается нам с рождения, ему можно только научиться. Существует два основных аспекта обучения логике: теоретический и практический.

Теоретическая логика, которая преподается в университетах, знакомит студентов с основными категориями, законами и правилами логики.

Практическое обучение направлено на применение полученных знаний в жизни. Однако в действительности современное обучение практической логике обычно связано прохождением разных тестов и решением задач на проверку уровня развития интеллекта (IQ) и почему-то не затрагивает применение логики в реальных жизненных ситуациях.

Чтобы на самом деле освоить логику, следует совместить теоретические и прикладные аспекты. Уроки и упражнения должны быть направлены на формирование интуитивно понятного, доведенного до автоматизма логического инструментария и закрепление полученных знаний с целью их применения в реальных ситуациях.

По этому принципу и был составлен онлайн-тренинг, который вы сейчас читаете. Цель данного курса – научить вас логически мыслить и применять методы логического мышления. Занятия направлены на ознакомление с основами логического мышления (тезаурус, теории, методы, модели), мыслительными операциями и формами мышления, правилами аргументации и законами логики. Кроме того, каждый урок содержит в себе задания и упражнения для тренировки использования полученных знаний на практике.

Как изучить логику

К сожалению, число хороших учебников по логике, которые нацелены на широкую аудиторию и написаны простым для всех языком, очень мало. Зачастую этот «простой для всех язык» сразу сказывается на качестве теоретической составляющей.

1. Бочаров В.А., Маркин В.И. Введение в логику. М., 2011.
2. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. М., 2008.
3. Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления. М., 1989.

Что касается интернет-ресурсов, то здесь тоже надо быть избирательными, однако есть и очень ценные экспонаты. Серия видеороликов, созданных силами БФУ им. И. Канта совместно со специалистами из других российских научных и учебных центров:

1. Серия бесед двух профессоров логики — Д. В. Зайцева (МГУ) и И. Б. Микиртумова (СПбГУ).
2. Серия бесед двух специалистов по теории аргументации — Д. В. Зайцева (МГУ) и Д. В. Хизанишвили (БФУ).

В открытом доступе полноформатные видеозаписи курса лекций по дедуктивной логике, который периодически читается на философском факультете МГУ. Там есть специальная практика под названием «межфакультетский курс»: преподаватели на разных факультетах предлагают свои учебные курсы, на которые в соответствии со своим выбором записываются студенты с других факультетов. Это очень интересная практика, которая стимулирует появление учебных курсов на доступном для студентов разных направленностей языке.

Кроме того, существуют различные открытые научно-популярные мероприятия, например ежегодный Фестиваль науки, который проходит в том числе и на философском факультете МГУ, где логическая проблематика всегда представлена. Приходите, интересуйтесь и спрашивайте.

Никифоров А.Л. — Общедоступная и увлекательная книга по логике

Никифоров А.Л.Общедоступная и увлекательная книга по логике, содержащая объемное и систематическое изложение этого предмета профессором философии

М., Гнозис, 1995. — 224 с.ISBN 5-7333-0430-8Формат: PDF  12 Мб
Качество: сканированные страницыЯзык: русский

От автораНесколько слов о данном учебном пособии. Я попытался отойти от обычной академической манеры изложения материала и построил учебник в виде лекций, стремясь сохранить живую речь лектора, беседующего с аудиторией. Такая манера подачи материала воздвигает перед автором дополнительные трудности, но, надеюсь, будет содействовать его лучшему усвоению. Конечно, я хочу дать читателям некоторые логические знания

Однако мне представляется, что это далеко не самое важное. Ну, запомните Вы фигуры и правила силлогизма — хорошо! А не запомните — бог с ними, как-нибудь проживете и без них

Гораздо важнее, полагаю я, подтолкнуть читателя к тому, чтобы он начал думать, размышлять. Ведь не секрет, что наше школьное образование построено таким образом, что учащимся, в основном, приходится зубрить, запоминать и перелагать огромные массивы информации по самым разнообразным дисциплинам. Не знаю, быть может, это развивает память, но несомненно гасит способность мыслить. Возможно поэтому у нас так много людей, не способных заметить очевидное противоречие в речи оратора или статье журналиста и становящихся легкой добычей любого демагога или проходимца. Занятия логикой должны хотя бы немного стимулировать процессы размышления. Поэтому я включил в учебник довольно много разнообразных задач.ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие 7Лекция I. Предмет и значение логики 10 I.1. Определение предмета логики 10 I.2. Истинность и правильность 11 I.3. Мышление и язык 12 I.4. Этапы развития логики 13 I.5. Значение логики 17Лекция II. Понятие 21 II.1. Что такое понятие 21 II.2. Объем и содержание понятия 24 II.3. Закон обратного отношения между объемом и содержанием 27 II.4. Отношение между понятиями 28Лекция III. Операции над понятиями 34 III.1. Обобщение и ограничение понятий 34 III.2. Деление понятий 36 III.3. Определение понятий 42 III.4. Приемы, сходные с определением 47Лекция IV. Простое суждение 50 IV.1. Общая характеристика суждения 51 IV.2. Стуктура простого суждения 54 IV.3. Классификация суждений по количеству и качеству 58 IV.4. Логический квадрат 62Лекция V. Сложные суждения 69 V.1. Логические связки 69 V.2. Таблицы истинности 73 V.3. Отношения между сложными высказываниями 79 V.4. Другие виды высказываний 82Лекция VI. Законы логики 86 VI.1. Законы традиционной логики 86 VI.2. Понимание законов мышления в математической логике 95Лекция VII. Непосредственные умозаключения 100 VII.1. Общая характеристика умозаключения. Дедукция и индукция 100 VII.2. Превращение 103 VII.3. Обращение 105 VII.4. Противопоставление предикату 107Лекция VIII. Простой категорический силлогизм 110 VIII.1. Общая характеристика силлогизма 110 VIII.2. Общие правила силлогизма 113 VIII.3. Фигуры и модусы силлогизмов 117 VIII.4. Проверка силлогизмов 123 VIII.5. Энтимема 127Лекция IX. Другие виды дедуктивных умозаключений 134 IX.1. Условно-категорический силлогизм 134 IХ.2. Разделительно-категорический силлогизм 143 IX.3. Леммы и иные виды дедуктивных умозаключений 147Лекция X. Индуктивные умозаключения 154 X.1. Общее определение индукции 154 Х.2. Виды индукции 155 X.3. Индуктивные методы установления причинных связей 159Лекция XI. Доказательство и опровержение 167 XI.1. Общая характеристика доказательства 167 XI.2. Опровержение 170 XI.3. Требования к элементам доказательства. 174Лекция XII. Рациональный спор 183 XII.1. Общее представление о споре 184 XII.2. Разновидности споров 185 XII.3. Условия рационального спора 191 XII.4. Лояльные приемы спора 194Лекция XIII. Нелояльные приемы и аргументы 201 XIII.1. Нелояльные приемы спора 202 XIII.2. Нелояльные аргументы 212 XIII.3. Что делать? 219 Заключение 222Литература 223

• Назад

• Вперёд

Логика: бытовое и точное значение

Значение термина «логика» слишком размылось в повседневной речевой практике, а ведь на деле логика — одна из старейших наук. Долгое время она воспринималась как инструмент для правильного научного познания. Корпус посвященных логике работ Аристотеля — создателя первой логической теории — называли термином «органон» («инструмент» на древнегреческом).

В основном логику изучают на математических и философских факультетах, а также на факультетах, где занимаются компьютерными науками и всем, что связано с созданием искусственного интеллекта (здесь ее изучают наиболее фундаментально).

Книги о мышлении успешных людей

Здесь вы найдете небольшую подборку интересных изданий, которые помогут выработать в себе мышление успешных и богатых людей. Известный автор мотивационных книг утверждает, что мы можем улучшить жизнь, изменив лишь свое мышление.

Брайан Трейси “Измени мышление – и ты изменишь свою жизнь”

Брайан Трейси – известный эксперт в области психологии успеха, лидерства и бизнеса, а также автор серии популярных мотивационных книг.

Трейси заявляет: “Чтобы получить от жизни все, что хочется, нужно всего лишь изменить свои мысли. Именно мышление определяет успех человека и открывает любые возможности для достижения целей”.

В книге вы найдете 12 основных правил, которые помогут изменить образ мыслей и тем самым повернуть свою жизнь в совершенно новое русло.

Майкл Микалко “Взлом креатива. Как увидеть то, что не видят другие”

Автор издания – эксперт по креативности с мировым именем. Для написания этой книги он исследовал истории более 100 великих творческих людей, адаптировал их методы к сегодняшним реалиям и рассказал, как использовать их секреты мышления, чтобы самим генерировать нестандартные идеи.

Микалко описывает 9 стратегий креативного мышления, которые сможет применить на практике любой желающий.

Дэвид Эпштейн “Универсалы. Как талантливые дилетанты становятся победителями по жизни”

Эта книга признана бестселлером по версии Amazon, New York Times, Forbes и других популярных ресурсов.

Автор – известный научный и исследовательский репортер и магистр журналистики – утверждает, что миром правит универсальность, а не узкая специализация. Он приводит примеры самых успешных художников, музыкантов, спортсменов, ученых и Нобелевских лауреатов и переворачивает представление о пути к профессиональному успеху.

Юлия Вогманн “Мышление миллионеров. Принципы и правила успешных людей”

Трансформационный тренер Юлия Вогманн уверяет, что богатым делают человека не деньги, а его мышление. Большинство из нас живут по инерции, даже не подозревая, что существует другой образ мыслей и что изменить свою реальность может каждый.

В книге можно найти массу примеров из жизни людей, которые изменили свое представление об успешности и богатстве и тем самым вывели свою жизнь на качественно новый уровень.

Джон Максвелл “Как мыслят преуспевающие люди”

Девиз книги: “Если вы хотите попасть туда, где еще никогда не были, вам нужно мыслить так, как еще никогда не пробовали”.

Автор приводит 11 мыслительных навыков, которыми необходимо обладать каждому человеку, стремящемуся к успеху. Здесь вы найдете примеры из жизни великих людей, а также специальные упражнения, которые помогут изменить свое мышление.

Чтобы лучше понять образ мышления богатых людей и узнать, как они добились таких высот, советую почитать биографии успешных людей. Уверена, что их истории замотивируют вас на свершения.

Платон «Диалоги»

Книга для тех, кто хочет знать, с чего начинались философия, науки и рациональный подход.

Сократ, персонаж Платона, сформулировал, по сути, первую технику критического мышления — майевтику: вступить в диалог, задавать вопросы, сомневаться в истинности информации и искать точное знание через определение понятий и логику.

Например, однажды Сократ спросил у врача, что такое здоровье.

— Здоровье — это когда у тебя хороший аппетит, когда ничего не болит, когда ты весел и бодр, — ответил врач.
— Ты описываешь следствия — то, что возможно благодаря хорошему здоровью. А что такое само здоровье?

Сократ задал серию вопросов, и в результате врач сказал, что уже ни в чем не уверен.

«Диалоги» написаны философским языком, читать их сложно, но эта книга — отправная точка, самый великий и фундаментальный труд.

Практическая логика, Светлов В.А., 2013

Книги и учебники — Книги по философии

Практическая логика, Светлов В.А., 2013.  Пособие подготовлено на основе авторских курсов по логике для студентов и аспирантов естественнонаучного и гуманитарного циклов. Рассчитано на углубленное изучение теоретических оснований логики и возможностей ее практического применения для решения многочисленных задач в области научного познания, анализа и разрешения конфликтов, риторики и аргументации.В пособии излагаются основы традиционной и символической логики логики высказываний и предикатов. Логика рассматривается как органон решения насущных проблем познания, поведения и общения. Такой подход продолжает традицию включения логики в общую исследовательскую и педагогическую парадигму научного знания , восходящую к Аристотелю, и полностью соответствует современным тенденциям по исследованию искусственного интеллекта. Содержит большое число примеров из научной и художественной литературы.Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей, а также всех, кто самостоятельно изучает логику и ее приложения.

Составляющие логического мышления

Часто применение логического мышления связывают с быстрым решением заданий на логику и прохождением тестов на определение уровня интеллектуального развития (IQ). Но это направление связано в большей степени с доведением мыслительных операций до автоматизма, что является весьма незначительной частью того, чем логика может быть полезна человеку.

Умение логически мыслить объединяет в себе множество навыков по использованию различных мыслительных действий и включает в себя:

1. Знание теоретических основ логики.
2. Умение правильно совершать такие мыслительные операции, как: классификация, конкретизация, обобщение, сравнение, аналогия и другие.
3. Уверенное использование ключевых форм мышления: понятие, суждение, умозаключение.
4. Способность аргументировать свои мысли в соответствии с законами логики.
5. Навык быстро и эффективно решать сложные логические задачи (как учебные, так и прикладные).

Конечно, такие операции мышления с применением логики как определение, классификация и категоризация, доказательство, опровержение, умозаключение, вывод и многие другие применяются каждым человеком в его мыслительной деятельности. Но используем мы их неосознанно и часто с погрешностями без отчетливого представления о глубине и сложности тех мыслительных действий, из которых состоит даже самый элементарный акт мышления. А если вы хотите, чтобы ваше логическое мышление было действительно правильным и строгим, этому нужно специально и целенаправленно учиться.

«Системное мышление для руководителей. Практика решения бизнес-проблем», Шервуд Деннис

Книга о системном мышлении и системном подходе к построению и совершенствованию бизнес-моделей, который рассматривает организацию как единое целое и изучает причинно-следственные связи между критичными элементами ее успеха. А также о том, как создать «круг процветания», т. е. раскручивающуюся спираль роста, доходов, прибыли. Книга объясняет, почему решения, принятые без учета их влияния на систему в целом, не работают или работают не так, как вам бы хотелось.

С ее помощью вы овладеете навыком системного мышления, одного из наиболее важных качеств руководителя. Она учит видеть причинно-следственные связи между управленческим воздействием и реальным эффектом и выбирать правильные точки приложения сил, чтобы получать максимальный эффект.